STREFA DLA ZALOGOWANYCH UCZESTNIKÓW
NeuroStrefa relaksu i gier
Gry, kolorowanki, puzzle, ćwiczenia twórcze i narzędzia pomagające odpocząć lub uporządkować emocje.
Wejście dla uczestników
Aby zobaczyć szczegóły sesji, zaloguj się lub zarejestruj:
ODPOCZYNEK · ZABAWA · SAMOREGULACJA
NeuroStrefa relaksu i gier
To miejsce służy przede wszystkim spokojnej aktywności, zabawie i regeneracji. Nie trzeba wykonywać zadań w określonej kolejności.
Jak korzystać ze strefy?
Wybierz jedną aktywność
Nie trzeba przechodzić całej strony ani kończyć rozpoczętej gry.
Dopasuj poziom
Ustaw wiek i trudność zgodnie z potrzebą, a nie wyłącznie metryką.
Obserwuj bodźce
Przerwij, gdy pojawia się zmęczenie, irytacja lub przeciążenie.
Zapisz ważny wniosek
Po aktywności możesz przejść do własnego dziennika albo dziennika rodzica.
NeuroStrefa relaksu i gier
Wybierz wiek i aktywność. Znajdziesz tu spokojne gry, ćwiczenia twórcze, narzędzia emocjonalne i aktywności do odpoczynku. Każdą sekcję możesz wydrukować lub zapisać do PDF.
Wybierz rodzaj aktywności
Nie trzeba przechodzić wszystkich gier. Wybierz jedną kategorię odpowiadającą aktualnej potrzebie.
1) Koło emocji
Wybierz emocję z koła, przeczytaj jej krótki opis i sprawdź powiązane potrzeby.
Rozpoznawanie i nazywanie emocji oraz łączenie ich z potrzebami.
Kliknij wycinek koła, ustaw intensywność i zapisz ważny wniosek w dzienniku.
Wybierz z koła
Informacje
Wybierz wycinek
Kliknij w koło emocji, aby zobaczyć opis i potrzeby.
Powiązane potrzeby:
2) Termometr emocji
Określ natężenie aktualnego odczucia przy pomocy skali dopasowanej do wieku.
Zauważanie, że ta sama emocja może mieć różną siłę i wymagać innego wsparcia.
Wybierz buźkę lub przesuń suwak. Nie trzeba uzasadniać wyniku.
3) Memory emocji
Odkrywaj karty i szukaj dwóch takich samych obrazków.
Ćwiczenie pamięci wzrokowej, koncentracji i rozpoznawania emocji.
Odkrywaj po dwie karty. Zakończ w dowolnym momencie, jeśli gra zaczyna męczyć.
4) Dziennik emocji
Dodawaj krótkie zapisy dotyczące emocji i sytuacji, w których się pojawiły.
Budowanie samoświadomości i zauważanie powtarzających się wzorców.
Dodaj wpis po ważnej sytuacji lub na zakończenie dnia. Nie trzeba pisać codziennie.
5) Story-builder — moja historia z dobrym zakończeniem
Wybierz bohatera, miejsce, problem, emocje, działania i zakończenie.
Ćwiczenie elastycznego myślenia, szukania wsparcia i możliwych rozwiązań.
Wybierz elementy, zbuduj historię i omów, co pomogło bohaterowi.
Podsumowanie – moja historia
Mój bohater: …
Miejsce: …
Problem: …
Emocje: …
Działania: …
Pozytywne zakończenie: …
6) Karty potrzeb
Przeciągnij lub wybierz potrzeby, które są ważne w tej chwili.
Rozpoznawanie potrzeb stojących za emocjami i zachowaniem.
Wybierz kilka najważniejszych potrzeb. Nie trzeba zaznaczać wszystkich.
Wybierz
Moje teraz
7) Dopasuj sytuację do potrzeby
Łącz codzienne sytuacje z potrzebami, które mogą się za nimi kryć.
Rozwijanie rozumienia siebie i innych bez oceniania zachowania.
Dopasuj propozycję, a potem sprawdź, czy możliwa jest także inna odpowiedź.
Sytuacje
Potrzeby
8) Granice — TAK / NIE / Alternatywa
Losuj sytuację i przygotuj miękką odmowę, stanowcze „nie” oraz alternatywę.
Ćwiczenie asertywności i elastycznych sposobów stawiania granic.
Uzupełnij trzy odpowiedzi. W prawdziwej sytuacji wystarczy jedna z nich.
Sytuacja
—Twoja odpowiedź
9) Mapa bezpieczeństwa
Zaznacz na mapie spokojne miejsca, osoby do kontaktu i punkty odpoczynku.
Tworzenie konkretnego planu bezpieczeństwa w znanym otoczeniu.
Klikaj mapę i oznaczaj miejsca, które rzeczywiście są dostępne.
Dodaj punkty (klik na mapie)
Legenda
@ Ciche miejsce
# Osoba do kontaktu
* Punkt odpoczynku
10) Moje granice — dziennik
Zapisuj sytuacje, w których granica została uszanowana albo naruszona.
Lepsze rozpoznawanie własnych granic i reakcji organizmu.
Dodaj krótki opis sytuacji, własną reakcję i to, co może pomóc następnym razem.
11) SPD — Sygnał • Pauza • Działanie
Ułóż trzyetapowy plan: zauważ sygnał, zatrzymaj się i wybierz działanie.
Wczesne reagowanie na przeciążenie zamiast czekania na kryzys.
Wybierz po jednym elemencie z każdej kolumny i zapisz gotowy plan.
1) Sygnał
2) Pauza
3) Działanie
Plan na teraz
Sygnał: —
Pauza: —
Działanie: —
12) Strefa spokoju — karty
Wybierz działania i przedmioty, które mogą wspierać wyciszenie.
Budowanie osobistego zestawu strategii regulacyjnych.
Przenieś pomocne propozycje do pola „Moje sposoby”. Odrzuć te, które nie pomagają.
Wybierz
Moje sposoby
13) Puzzle spokoju
Ułóż wybrany obraz z kilku lub kilkunastu elementów.
Spokojna aktywność wzrokowo‑przestrzenna, koncentracja i odpoczynek od słów.
Wybierz obraz i poziom. Zacznij od mniejszej liczby elementów.
14) Kolorowanki (pędzel, gumka, krycie)
Rysuj i koloruj bezpośrednio na wybranym wzorze.
Twórcza regulacja, swobodna ekspresja i spokojne skupienie.
Wybierz wzór, pędzel i kolor. Nie ma obowiązku kończenia obrazka.
15) Plan pracy w kryzysie
Zapisz sygnały przeciążenia, działania na początek i osoby wspierające.
Przygotowanie prostego planu, zanim pojawi się silny kryzys.
Uzupełniaj plan w spokojnym momencie. W sytuacji kryzysowej korzystaj tylko z najprostszych kroków.
Sygnały przeciążenia
Co zrobię od razu
Kto mi pomaga
16) Kompas relacji
Rozmieść osoby w obszarach: wspierające, neutralne i męczące.
Rozpoznawanie wpływu relacji na energię i samopoczucie.
Używaj imion lub inicjałów. Kategorie mogą się zmieniać zależnie od sytuacji.
Wsparcie
Neutralne
Męczące
Dodaj osobę
17) Dialogi emocji (Komunikat JA)
Uzupełnij zdanie: kiedy…, czuję…, potrzebuję…, proszę….
Ćwiczenie jasnego mówienia o własnym doświadczeniu bez oskarżania.
Wpisz konkretną sytuację i możliwie prostą prośbę.
Kiedy , czuję , potrzebuję , proszę .
18) Bingo relacyjne (3×3)
Zaznaczaj pola związane z drobnymi zachowaniami społecznymi.
Łagodne ćwiczenie kontaktu i zauważanie różnych form relacji.
Nie trzeba wykonać całej planszy. Wybierz tylko bezpieczne i dobrowolne zadania.
19) Historia w parach
Dwie osoby dopisują na zmianę po jednym lub dwóch zdaniach.
Ćwiczenie współpracy, elastyczności i dzielenia kontroli nad historią.
Ustalcie długość i prawo do przerwy. Każda osoba może odrzucić niekomfortowy wątek.
20) Koło wsparcia
Wpisz osoby i miejsca wsparcia w kilku obszarach życia.
Uświadomienie sobie dostępnych źródeł pomocy i ewentualnych braków.
Wpisuj tylko realne osoby. Jedna bezpieczna osoba jest ważniejsza niż długa lista.
Sektory
Notatki
21) Plan dnia — klocki
Układaj aktywności w prostą kolejność dnia.
Zwiększanie przewidywalności i ograniczanie obciążenia decyzjami.
Przenieś tylko najważniejsze czynności. Zostaw miejsce na przerwy i zmianę planu.
Klocki
Mój plan
22) Łańcuch sukcesów 1%
Zaznaczaj małe kroki i drobne działania wykonane danego dnia.
Budowanie poczucia sprawczości bez presji dużych rezultatów.
Zapisuj najmniejszy realny krok. Odpoczynek również może być sukcesem.
23) Radar energii
Oceń poziom energii rano, w południe i wieczorem.
Rozpoznawanie rytmu energii i lepsze planowanie obciążających zadań.
Ustaw suwaki zgodnie z odczuciem, a po kilku dniach porównaj zapisy.
Rano
Południe
Wieczór
24) Moje wartości
Wybierz wartości, które są obecnie najważniejsze.
Porządkowanie decyzji i odróżnianie własnych priorytetów od oczekiwań innych.
Przenieś maksymalnie pięć wartości. Możesz zmieniać wybór wraz z sytuacją.
Karty wartości
Moje TOP 5
25) Moje mocne strony
Wybierz cechy i umiejętności, które rozpoznajesz u siebie.
Budowanie realistycznego, życzliwego obrazu siebie.
Wybierz kilka mocnych stron i dopisz przykład, kiedy były pomocne.
Proponowane
Moje dziś
Dzienniki
Mój dziennik
Miejsce uczestnika na krótkie notatki, wnioski, emocje i ulubione sposoby odpoczynku.
Otwórz mój dziennikDziennik rodzica
Pomaga zapisać obserwacje dotyczące regulacji, przeciążenia i aktywności, które były wspierające.
Otwórz dziennik rodzica