Okiem psychologa: Wykluczenie społeczne – trudne wyzwanie dla osób z autyzmem
Dlaczego osoby w spektrum autyzmu tak często doświadczają wykluczenia? Jakie ma ono skutki emocjonalne i społeczne? Psycholog wyjaśnia, jak brak[…]
Zrozumieć, nie oceniać: Dyspraksja – cichy problem koordynacji i planowania
Dyspraksja to zaburzenie koordynacji rozwojowej, które utrudnia planowanie i wykonywanie ruchów. Sprawdź, jak objawia się w szkole, pracy i codziennym[…]
Zrozumieć, nie oceniać: Dysleksja, dyskalkulia i dysgrafia – zrozumieć trudności, dostrzec talenty
Dowiedz się, czym są dysleksja, dyskalkulia i dysgrafia, dlaczego nie oznaczają braku inteligencji oraz jak wspierać dzieci w domu i[…]
Spojrzenia i słowa: Fałszywe narracje o autyzmie – jak wypowiedzi Trumpa krzywdzą społeczność
Wypowiedzi Donalda Trumpa o autyzmie szerzą mity i krzywdzą osoby w spektrum. Sprawdź, co mówią eksperci i dlaczego słowa polityków[…]
Manifest Mam: Edukacja tylko dla wybranych? Polska szkoła a dzieci z niepełnosprawnościami
Dlaczego polska szkoła ignoruje potrzeby dzieci z niepełnosprawnościami? Manifest matek o obojętności państwa i codzienności rodzin, które płacą podwójnie.
Zrozumieć, nie oceniać: Neuroróżnorodność – czym naprawdę jest i dlaczego warto ją rozumieć
Neuroróżnorodność to nie moda, a rzeczywistość wielu ludzi. Czym jest, jak ją rozumieć i jak zmienia spojrzenie na innych?
Wprost i jasno: Jak stworzyć środowisko przyjazne osobom neuroatypowym w 2025 roku?
Dowiedz się, jak w 2025 roku można wspierać osoby neuroatypowe poprzez edukację, technologię i inkluzyjne rozwiązania.
Wprost i jasno: Świadomość autyzmu w Polsce – co się zmieniło w ostatnich latach?
Jak zmieniła się świadomość autyzmu w Polsce w ostatnich latach? Analiza edukacji, diagnozy i społecznej akceptacji autyzmu.
Wprost i jasno: Spektrum a seksualność – ważny, a często pomijany temat
Seksualność osób w spektrum autyzmu to temat pełen stereotypów i niezrozumienia. Zobacz, jak rozmowa Natalii Knap i Lucyny Janickiej rzuca[…]
